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教育傳媒到校
2022年5月

教育傳媒到校直擊基督教香港信義會紅磡信義學校 - 2022年5月

優質學教　體藝校園　陽光學生

基督教香港信義會紅磡信義學校以「強心健靈」（Heart）、「良好體魄」（Health）、「勤於學習」（Learn）、「勇於承擔」（Passion）及「樂於助人」（Servant）為核心，多年來一直致力提供多元化的學習經歷，以發掘學生的獨特潛能。學校踏入六十周年，易惠如校長及教學團隊攜手持續優化學校的學與教策略，建構學生必要的知識技能及積極正面的人生觀，讓他們能夠在愛與關懷的包圍下茁壯成長。

課堂研究恆常化　提升教師專業能量

為了照顧學生的不同學習需要，學校早於多年前建立完整的課堂學習研究機制，抱持着「有教無類」的學與教取向，持續優化學與教。易校長指出：「老師的教學策略是直接影響學生吸收知識的重要因素之一，因此我們期望透過恆常的課堂研究，為老師創造超越課堂和班級界限的平台，就教學方式和內容等進行交流探討，建立屬於教師的學習社群，提高課堂效益。」

學校會恆常邀請盧敏玲教授及勞傅燕博士到校主持一系列的專業培訓及工作坊，培訓老師運用變易理論，實踐課堂學習研究，並藉着共同備課、觀課及評課，讓老師能夠就課題不同的教學難點進行討論反思，聚焦教學重點。專家更會運用變易理論，讓學生掌握課堂難點，優化學與教效能，為課堂設計提出新元素，令教學日臻完善。「『備課—觀課—評課』的文化多年來早已植根於學校學與教的發展，在2017 年我們更獲優質教育基金資助，進行跨校的課堂研究，拓闊老師的教育視野，同時促進同儕經驗交流。」

完善非華語支援服務　建構共融和諧校園

除了為本地學生提供多樣的學習支援外，學校亦深諳非華語學生的學習需要，安排專責老師統籌支援他們學習中文，並聘任擅長烏爾都語的外籍老師，與非華語學生的家長保持良好的溝通，建構共融校園。「對於非華語學生而言，漢字在語系及文字系統上都與他們的母語有着極大的差異，因此他們在學習中文時都需要面對不同的困難。為了幫助非華語學生打穩基礎，我們特別為他們提供抽離式課堂，額外製作教學材料，以小班形式進行授課，讓老師更加清楚學生的學習進展，以調適教學節奏。」在抽離式課堂上，老師會特別支援學生的中文說話及寫作能力；考慮到部分學生剛來港，老師為學生提供社交及溝通能力培訓，以減低他們的焦慮，幫助他們盡快適應新生活。

在課餘時間，學校在每天放學後均提供功課輔導及中文提升班。易校長指出：「中文需要聯繫多種基礎能力，所以我們希望藉着增加學習時間，營造更佳學習氛圍，幫助他們發展中文聽說讀寫能力。另外，認字是學習語言的必要過程，學校為非華語學生提供『伴讀計劃』，以故事導讀的方式進行，幫助他們提升說話及閱讀理解的能力。」在學校完善的支援政策下，大部分非華語學生在入讀後很快便已經能夠以流利的粵語進行溝通。

推展校本體育課程　發展多元潛能

豐富的學習經歷能夠啟發學生的多元潛能，學校善用社區資源，與香港基督教青年會合作，為三至六年級學生推展校本體育課程「繽紛體育課」。在課程中，學生能夠在專業教練的指導下，一嘗攀石、滾軸溜冰、健球、跆拳道等項目，讓他們有機會體驗非一般的運動項目，從中發掘自己的長處。與此同時，學校亦重點發展非撞式欖球及軟式壘球，並成立校隊，藉由運動發展，培養學生的正向價值和態度。其中，學校早於2012 年引入非撞式欖球，並於近年融入校本課程，讓非撞式欖球進一步在校內普及。經過多年的發展，非撞式欖球隊戰績輝煌，更於「第三屆京港盃橄欖球比賽（北京站）」中勇奪U12 男子組盃級冠軍及U12 混合組亞軍。

為了讓更多學生能夠享受體育的樂趣和好處，學校與凝動香港體育基金合作，在梁芷茵主任帶領下成立了軟式壘球隊。易校長解釋：「軟式壘球除了講求團體合作、不屈不撓的體育精神外，更是如棒球般講究禮儀及重視感恩的運動，例如不得從手套等器材上方跨過，亦不可把器材當坐墊使用等，讓學生從尊重器材開始，學會珍惜和守禮，藉着對球場禮儀的認識進行生命教育。而且梁主任是現任香港女子壘球隊隊長，多次代表香港到訪不同國家參賽，因此她能夠活用自身的經驗引領學生不斷挑戰。」在學校大力的支持及梁主任專業的指導下，軟式壘球隊於「第16 屆有你真好盃樂樂棒球全國暨國際邀請賽」中奪得國際組季軍，成績令人眼前一亮。

「新常態」下的全方位學習　孕育國際化思維

學習從來不局限於課堂之上，易校長堅信培養學生的國際視野和多元文化底蘊才能夠幫助他們面對社會未來的挑戰。在疫情前，學校每年均會舉辦交流團，到訪北京、上海、澳洲、加拿大等地，讓學生親身體驗不同國家的風土人情，瞭解各地文化特色。「我們希望每位學生畢業前至少能夠參與一次境外學習。因此，我們特別為學生設立『獎學遊』計劃，提供半費或全額資助，讓學生都能夠享有到境外學習的機會。」易校長指出，除了學術成績優秀或有進步的學生有機會參與「獎學遊」外，學校亦會就品行、服務、活動參與率等方面進行評核，希望鼓勵學生在不同範疇付出努力。

然而，在疫情肆虐下，境外交流和遊學活動大受影響。學校為了維繫全方位學習的效能，以線上交流形式舉辦「日本水鄉佐原文化遊」及「絲綢之路敦煌遊」，讓學生安在家中仍能擴闊眼界。